河北农业大学教务处文件

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关于进行2013-2014学年第一学期

期中教学检查的通知

教务处[2013] 55号

各教学单位：

为加强教学管理，稳定教学秩序，提高教学质量，全面了解和掌握学校教学工作的现状，及时发现和解决教学工作中存在的问题，学校定于10月21日至12月8日（第8-14周）进行期中教学检查工作。各教学单位应认真组织开展检查工作，并在教学检查结束后将检查结果形成书面报告，经分管教学负责人签字并加盖公章后，报送教务处。为确保期中教学检查工作深入开展，现就有关事宜通知如下：

一、检查范围

本学期开设的所有课程和实践性教学环节。

二、检查内容

1、教学秩序

教学运行过程中有无私自调课、停课、随意更换授课地点和授课教师等现象，学生学习和遵守课堂纪律情况等。

2、教学文件

教师的教学大纲、教学日历、教案等教学文件是否齐备。

3、教学质量

理论教学质量，实验、实习、课程设计、课程论文、毕业论文（设计）等实践教学环节的教学质量，学生的作业、实验报告、实习报告、课程设计等完成情况及质量，毕业论文（设计）质量及存档情况。

4、多媒体课件质量

检查重点为未参加学校审核的教师以及上学期审核中成绩低于85分的教师，教师课件具体要求参见《多媒体课件基本要求》（见附件1）。

5、各教学单位可结合本单位具体情况，适当增加检查内容。

三、检查方式

以各教学单位自查为主，学校抽查为辅；学校对多媒体课件质量进行专项检查。

（一）各教学单位自查

1、召开教学研讨会

召开研讨会的目的是教师之间交流经验，改进教学方法，以提高教学质量。研讨会以系、教研室或课程组为单位召开，每位本学期有课教师必须参加。期中教学检查期间至少召开2次主题教学研讨会，具体主题由各系、教研室或课程组根据相关课程的教学特点自行拟定。

教学研讨会应有记录（参考格式见附件2）。

2、日常教学环节检查

采取听课、行课检查、教学文件检查等方式对教学秩序、教学质量、学生反映的问题等进行检查。

听课可结合本学期“河北农业大学领导干部听课”活动进行，听课重点为青年教师、教龄不足5年的教师、学生反映教学质量欠佳的教师、跟踪听课的教师（指对已听过课的教师重点检查其改正情况）。

对以往学生反映的问题，尤其是上学期反映的问题要检查落实、改进情况，并形成书面总结（具体要求见附件3）。

3、多媒体课件检查

学院组织多媒体课件检查，重点检查未参加学校审核的教师以及上学期在学校审核中成绩低于85分的教师。学院检查后推荐未参加学校审核的教师3名（教师较多的学院可推荐4—6名）参加学校专项审核，并于第10周将参加学校审核的教师名单送至教务科。多媒体课件大赛获奖教师和精品课主讲教师可不参加学校审核。

上学期在学校审核中成绩低于85分的教师第10周将课件交至教务科，由教务处聘请专家进行审核。

4、召开学生座谈会

学生座谈会的重点为理论教学、实践教学教学效果，多媒体课件质量，教风学风，教学管理等。学生座谈会后各教学单位需汇总、分析相关问题，能答复学生的应及时答复，需要其它部门协调解决的及时与相关部门沟通。

学生座谈会应有记录（参考格式见附件4）。

5、组织教学观摩活动

重点组织青年教师进行教学观摩，观摩对象为：多媒体课件大赛获奖的课程、精品课程、优秀教师的课程和师生反映教学效果好的课程。

教学观摩活动应有记录（参考格式见附件5）。

（二）学校检查

1、抽查各教学单位自查情况。

2、组织校级多媒体课件专项审核。

审核对象为学院推荐的教师和在上学期课件审核中成绩低于85分的教师。

3、检查各教学单位对学生反映问题的落实、改进情况。

四、时间安排

1、组织动员阶段

各教学单位根据学校安排召开期中教学检查动员会，制定期中教学检查计划，布置本学期检查重点，并于第8周周五前将期中教学检查计划交到教务科。

2、实施阶段

（1）第8-14周各教学单位按计划组织检查工作，进行期中教学检查工作总结。学校对各教学单位检查情况进行抽查。

（2）第11-13周学校举行多媒体课件专项审核，具体时间另行通知。

（3）第15周周一收取各教学单位教学听课本（或领导干部听课记录表）、教学研讨会记录、学生座谈会记录、教学观摩记录、期中教学检查总结等相关材料。

3、总结交流阶段

第15-16周教务处负责对各教学单位期中教学检查情况进行汇总、整理、分析，将收集到的教师教学、学生学习和教学管理等方面的情况及时反馈给相关教学单位，并结合各教学单位期中教学检查情况、教学信息员反馈信息等情况，撰写河北农业大学2013-2014学年第一学期期中教学检查总结报告。

期中教学检查是我校教学质量监控体系的一个重要环节，望各教学单位高度重视、加强领导，认真安排期中教学检查工作。

附件：

1、多媒体课件基本要求

2、教学研讨会记录表

3、学生反映问题落实改进情况总结

4、学生座谈会记录表

5、教学观摩记录表

二○一三年十月十七日

附件1

多媒体课件基本要求

1.教学体系完整。

课件要由绪论和各章组成。绪论要有学习目的、课程性质、教学方法、学习方法等内容。各章要有目录、有内容、有本章小结归纳出本章重点、若干“复习思考题”或者“练习题”。

2.教学内容层次清晰。

各章教学内容要层次清晰，有规范的标题，标题编制如下：

第一章，第一节，节下用一、二、等标序；再以下用“（一）”、“1、”、“（1）”、“①”、“第一，”标序。

或者采用阿拉伯数字分级标出，不同层次的数字之间用下圆点“.”相隔，最末数字后面不加标点。如：“1”、“1.1”、“1.1.1”、“（1）”、“①”、“a、”等。

3.教学内容丰富、信息量大。

教学内容丰富，信息量大，有与教学知识点配合的习题、案例及相关资料。不能出现一节课只有几张幻灯片的情况。

4.教学设计互动性强。

教学理念先进，体现出良好的整体教学设计思想。重点知识点均有较好的教学设计。教学策略具有科学，使用多种方法开展教学互动，激发学生的学习积极性，吸引学生参与教学过程。

5.课件设计技术性较强。

课件设计有动画、有图表等，不能只有文字即简单的Word文档搬家，也不能只有图像而没有文字讲解，更不能在图片上面直接有文字使人无法看清界面。

课件操作方便、灵活，启动时间、链接转换时间短。

音频、视频信息无不良的视觉、听觉效果。

界面布局合理、新颖、活泼、有创意，切合课件主题，整体风格统一，色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理。

课件背景和字体要清晰，字体大小合适，给人感觉舒适、印象深刻，在教室后面能够清楚地看到多媒体内容。

附件2

教学研讨会记录表

附件3

学院学生反映问题落实改进情况总结

附件4

学院学生座谈会记录表

附件5

教学观摩记录表